程序设计课程知识结构分层及教学方法探讨
Computer Knowledge and Technology（2016）
摘要
随着计算机技术应用的深度普及,理工科学生为了使用计算机解决本领域的实际问题,都需要具备一定的程序阅读和设计能力.因此《程序设计基础》已经成为理工科的公共基础课程.然而对课程知识层次不加区分,过度强调编程语言语法规则的讲授,使学生形成了对程序设计错误的认识,教学效果不好.该文将程序设计课程知识划分为编程语言语法规则、程序设计思想和计算机算法三个层次,并对各层次针对性的教学方法进行了探讨.
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