基于微课模式下大学计算机基础课程教学研究
Computer Knowledge and Technology（2018）
摘要
通过大学《计算机应用基础》课程现状的分析,结合我校计算机公共基础课程的教学实施情况,对微课新型教学资源进行探索研究.这种交互式微视频的教学模式,弥补了传统教学中的一些缺陷,引导学生主动学习.微课和传统教学的相互结合形成良好的补充和延伸,有效提高了计算机基础课程的教学效果,提升学生的自主学习能力和创新能力.
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