"新工科"理念下数字系统贯穿式教学探索

"新工科"建设要求高校适应和引领新经济.数字电子技术正由固定功能器件向超大规模全可编程器件发展.为适应数字电子技术发展趋势,我校电信学院提出将"数字电子技术"、"微机原理"以及"嵌入式系统"等课程从教学内容、实践手段、组织形式、师资队伍等方面实行贯穿式教学改革.该改革举措能有效帮助学生掌握现代数字电子系统设计技术和工具,为学生快速适应业界需求奠定良好基础.