Moodle 互动平台在流行病学教学中的应用

目的：将M oodle互动平台应用于流行病学教学中，评价教学效果。方法采用类实验的研究方法，将学生分为干预组和对照组，干预组采取传统课堂与基于Moodle互动平台教学相结合的混合教学模式，对照组依旧沿袭历年的传统课堂教学，对两组学生的成绩进行比较；同时，对干预组学生进行满意度问卷调查和小组访谈。结果两组学生成绩差异无统计学意义。干预组学生表示将M oodle平台应用到流行病学教学中更有助于他们掌握和运用流行病学知识，认为基于M oodle平台的学习提高了自己交互协作学习和解决问题的能力。结论 M oodle互动平台可以作为流行病学教学有效的辅助工具。