基于“PEPP"的开放实验教学模式构建及运行
Laboratory Science（2017）
Abstract
高校实验教学体系是整个高校教学中的重要组成部分,是培养学生动手能力,提高学生综合实践能力的有效途径.开放性实验教学有课堂理论教学不可替代的优势和作用,学生在开放性实验教学过程中相互沟通配合,展示自我,交流情感,提高了团队协作能力和创新意识.以提高创新型人才培养质量和开放实验教学质量为目的,提出了包括策划(Plan)、研讨(Explore)、实践(Practice)、演示(Perform)4个阶段的“PEPP”开放式实验教学模式,阐述了西南石油大学“PEPP”开放性实验教学模式的构建及运行情况.
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