过程体裁教学法促进五年级小学生写作能力 的实验研究
Journal of Chuzhou Vocational and Technical College（2019）
摘要
如何提高小学生的写作能力是语文教学中的一个热点问题.通过考察过程体裁教学法对小学生作文能力的促进,以天津小学五年级学生为研究对象,设置实验组和对照组,使用过程体裁教学法对实验组进行一学期的标准化作文训练.结果表明,与传统教学相比,过程体裁教学能够有效地促进小学生写作能力的发展.
更多AI 理解论文
溯源树
样例
生成溯源树，研究论文发展脉络
Chat Paper
正在生成论文摘要