基于大数据技术的MOOC发展模式探讨
Journal of Yangzhou Polytechnic College（2017）
摘要
MOOC的多元性、开放性,契合了大数据的规模大、异构、动态性的特点,大数据是下一阶段推动MOOC持续发展的主要动力.通过数据分析、挖掘学习行为数据,可完成课程再造,提供个性化的学习路径,精准反馈学习者学习状态,有效评估学习效果,有助于翻转课堂的实施,真正做到以学习者为中心.
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