河北省普通高校体育舞蹈课程考核方法改革研究

考核办法是构成教学体系的重要组成部分，对学生和教师都具有一定的导向作用。该文运用文献资料法、问卷调查法、实验法、分析法等研究方法，结合河北省普通高校体育舞蹈课程考核方法的现状，发现现有的体育舞蹈课程考核方法中存在较多弊端，并通过对河北省高校体育舞蹈大纲指导的要求，以学生为主体的考核角度出发，构建出适合现代化发展需求的体育舞蹈艺术考核方法，旨在为河北省普通高校体育舞蹈的考核体系提供理论依据与参考。