电路分析基础课程教学质量提升探索
SUZHI JIAOYU LUNTAN（2017）
摘要
随着电子、通信和信息技术的飞速发展,电路分析基础课程作为高等院校电子工程、通信工程、计算机科学技术、自动控制等主要理工科专业的必修基础课,其教学地位越来越受到重视.由于电路分析基础课程具有定理概念丰富、理论内容层次复杂、实验教学薄弱等特点,其课程建设是电工电子专业的重要教学课题.本文根据电路分析基础的课程特点,结合学校工程类专业建设课程的需要,对电路分析基础课程的教学工作进行了一些探索.
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