Seminar教学法——材料类专业课程教学改革探索
The Guide of Science & Education（2015）
摘要
Seminar教学法是一种研讨式的教学模式,不仅能够培养学生的独立思考能力、分析和解决问题的能力,还有助于培养学生的发散思维和创造性思维以及团队合作意识,符合我国高等教育改革所提出的"培养高等综合型人才"的要求.本文以理工科材料类专业课程"高分子化学"教学改革为契机,探讨seminar教学法引入理工科专业课程的教学过程,尝试构建适用于高等院校理工科专业课程的Seminar课堂教学模型.
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