"体用"思想在大学通识教育中的应用思考

针对目前通识教育在推广过程中遇到的问题,提出以中国传统文化中的"体用"思想为理论指导,分析解决通识教育与专业教育的关系定位、通识教育"知识化"倾向、课程学习等问题的方法途径,首次提出"母方法"和"子方法"的概念."体用"思想为这些问题的解决提供了方法,将促进通识教育的进一步推广.同时,相关研究方法和思路对中国传统文化与现代……教育融合等方面起到有价值的参考作用.