腔镜模拟训练在教学中的应用探讨

目的 对学员临床教学进行腔镜模拟训练效果的进行研究.方法 以我院2019年1月—2019年6月学员为研究对象,探讨对照组、研究组分别采用传统模式教学、情腔镜模拟训练的教学效果.在腔镜模拟训练结束后,对所有的学员进行考核,考核内容包括基础理论,夹取黄豆、剪切图形、缝合打结,均采用百分制,评分越高教学效果越好.结果 研究组的夹取黄豆、剪切图形、缝合打结、基础理论评分显著高于对照组,两组教学评分差异有统计学意义(P<0.05).结论 利用腔镜模拟训练来提高教学效果的作用显著,相比传统教学模式的教学评分更高,因此推荐在临床教学中使用该方法.