“工程驱动”型“四位一体”式实验教学体系的研究

实验教学在整个科学教育中占有重要的地位，如何卓有成效地开展实验教学一直是广大实验教师研究和探索的问题。在实验教学中大力开展综合设计性实验教学是必然趋势。文章在分析了国内外大学实验教学的情况，结合多年实验教学实践，探讨了如何构建“工程驱动”型“四位一体”式实验教学体系的问题。