PBL理念在青年教师培养中的应用

Journal of Nanjing Medical University(Social Sciences)（2019）

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摘要

为提高青年教师的教学能力,使其掌握PBL(problem based learning,PBL)的理念,课题组撰写适用于本教研室教师培训的PBL案例,通过学、教和写,将PBL应用于青年教师的培训.通过PBL的培训,青年教师专业能力以及教学能力得到了提升,并掌握了PBL理念.基于PBL理念的青年教师培养方法理论基础扎实,可实施性强,具有一定探索和研究价值.

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