后疫情时代的多维度教学改革探讨-以《环境化学》为例

新型冠状病毒肺炎的肆虐导致人们的生活和生产活动受到了不同程度的影响,教育方式也被迫发生了巨大的变化,结合网络信息的便捷性,线上教育与线下教育相结合的方式成为了后疫情时代的主流.本文以《环境化学》为例,分别从课程准备,内容调整,课程评价三个方面,深入浅出的剖析"线上+线下"的多维度教学模式,为后疫情时代教学改革提供借鉴.