学龄前儿童家长体重认知现状及影响因素分析

目的 调查学龄前儿童家长体重认知情况,分析儿童家长体重认识偏差的影响因素.方法 分层整群随机抽样法,选取扬州市共562名学龄前儿童及家长进行营养知识、肥胖态度及喂养方式等问卷调查.结果 学龄前儿童家长对儿童体重的认知与儿童实际BMI等级的一致性极低(Kappa=0.182).多因素logistic回归分析显示:营养知识得分达标(OR=0.361)和鼓励多样化型喂养方式明显(OR=0.449)是儿童家长体重认知偏差的保护因素,肥胖态度消极(OR =2.493)和促进型喂养方式明显(OR =2.853)是家长体重认知偏差的危险因素.结论 学龄前儿童家长对儿童的体重认知存在明显偏差,家长的营养知识、肥胖态度以及喂养方式影响其儿童体重认知,是开展学龄前儿童超重和肥胖预防保健工作的潜在干预靶点.