"半翻转课堂+项目驱动"模式在"网络编程"教学中的应用——以广东工业大学为例
Western China Quality Education（2021）
摘要
文章在分析研究背景基础上首先论述了"半翻转课堂+项目驱动"模式在"网络编程"教学中应用的必要性,然后提出了"半翻转课堂+项目驱动"模式在"网络编程"教学中应用的有效路径,最后阐述了"半翻转课堂+项目驱动"模式在"网络编程"教学中应用的效果评价.
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