学术社交网络中iSchool高影响力科研成果特征分析

[目的/意义]学术社交网络为科研成果交互分享提供了平台支撑,针对平台中高影响力成果的特征分析,有助于拓展高影响力成果研究维度,为平台优化及用户合理利用提供参考.[方法/过程]本文选择学术社交网络中iSchool成员的8449篇高影响力成果作为研究样本,从年份、刊物、作者3个视角探究其分布特征,并应用时间序列聚类方法归纳影响力变化模式及规律.[结果/结论]来源年代近、刊物质量好、合作意愿强为多数学术社交网络中高影响力成果的共有特点,虽存在部分高质高产的核心作者但作者来源整体分散,经典成果同样能在平台中保持并延续其高关注度.高影响力成果影响力变化呈现出线性增长型、趋向饱和型、趋向衰退型和热点猛增型4种模式,主要体现了科研成果借助学术社交网络提升和发挥持续影响力的整体趋势.[创新/局限]本文创新点为分多维度揭示科研成果特征,利用时间序列聚类分析方法归纳指标变化规律,丰富基于资源层面的学术社交网络用户行为研究.