La actitud docente y el grado de uso de las TIC en la comunicación familia-escuela: Un acercamiento al empleo de las TIC en las escuelas

El presente documento pretende dar a conocer la actitud que presenta el profesorado de Educacion Infantil y Educacion Primaria hacia las nuevas tecnologias de la informacion y la comunicacion (TIC) en la relacion escuela-familia. Asimismo, se pretende averiguar que uso hace este de las TIC como canal de comunicacion con las familias de su alumnado, analizando a su vez, cuales son las herramientas comunicativas mas empleadas en las escuelas para tal fin. Habitualmente, cuando se habla de TIC en educacion, se resalta el importante papel que tienen para la mejora del proceso de ensenanzaaprendizaje dejando de lado sus posibilidades como herramientas de comunicacion. Los canales de comunicacion familia-escuela tradicionales, resultan en ocasiones demasiado rigidos ya que no siempre se ajusta el horario laboral de las familias al escolar. Ante esta falta de flexibilidad, las Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion, podrian suponen una alternativa rapida y eficaz. Para llevar a cabo esta investigacion, se ha elaborado y pasado un cuestionario a una muestra de 35 docentes pertenecientes a diversos centros escolares de la localidad de Castellon. Tras analizar los datos, los resultados obtenidos describen una actitud favorable de los y las docentes hacia las TIC como medio de comunicacion con las familias pero un escaso empleo de estas, manteniendo de forma habitual el uso de los canales de comunicacion tradicionales. De entre las TIC mas frecuentemente utilizadas para comunicarse con las familias, destaca el programa Itaca y la pagina web del centro educativo. En las conclusiones se plantean algunas posibilidades que explicarian dichos resultados.