Enseñando Big Data con Lápiz, Papel y Tijeras / Teaching Big Data With Pen, Paper and Scissors

ABSTRACT This work proposesan approach that combines teaching general concepts in a technology-agnostic fashion with a cooperative learning approach oriented to a the resolution of a challenge in a competitive environment. In this way, students both learn the theory and then put in practice these concepts in class, exploring different options and cooperating in smalls groups. Such groups compete between them through in order to obtain the better solution. Our experience applying this approach in the classroom have been successful. Student satisfaction, test performance, and student understanding are high. RESUMEN Este trabajo propone un enfoque al aprendizaje de Big Data, que combina los conceptos generales de una manera agnostica a la tecnologia, y la puesta en practica de estos conceptos mediante aprendizaje cooperativo orientado a la resolucion de un reto en un entorno competitivo. De esta manera, los alumnos aprenden los conceptos teoricos y los ponen en practica explorando diferentes opciones y cooperando en grupos. Estos grupos compiten entre si para obtener la mejor solucion. Nuestra experiencia aplicando este enfoque ha sido un exito.La satisfaccion de los estudiantes, el rendimiento y la comprension de los conceptos son altos.