Saberes DAvó: Uma Abordagem para o Ensino de Programação no Ensino Médio

Em busca por inovacao no ensino de programacao introdutoria para jovens, propomos uma nova abordagem agregando um carater mais emocional ao tecnico, a qual chamamos de Saberes D'Avo. Nesta abordagem, integra-se um carater ludico de modo a utilizar e produzir aplicativos computacionais como ferramentas de estudo. Neste sentido, propomos um minicurso onde alunos sao colocados em contato com avos a fim de discutir sobre saberes regionais e, por meio de um treinamento, criam aplicativos do tipo jogo de pergunta e resposta (quiz) para serem utilizados por criancas. Neste artigo apresenta-se a abordagem proposta e um consolidado sobre um estudo de caso realizado.