PBL+CBL双轨教学模式在呼吸内科临床教学中的应用与思考

临床实践教学是医学高等教育的一个重要部分，是医学生将理论知识与临床实践进行联系的重要环节。本文作者从 临床教学实践出发，通过对呼吸内科临床教学模式进行实践探索，探讨PBL+CBL双轨教学模式在呼吸内科临床教学 中的实施方法，思考在双轨式教学中存在的问题及解决措施，为进一步提高教学质量提供借鉴。