Humanização nos cursos de graduação de saúde: desafios para implantação das diretrizes nacionais

A Política Nacional de Humanização (PNH) trouxe à tona a necessidade de inserir a humanização na formação dos profissionais da saúde. A humanização em saúde busca promover o encontro dos indivíduos e de suas subjetividades, baseado no ato de cuidar e de proporcionar a assistência necessária ao sujeito. Este trabalho tem como objetivo investigar os Projetos Político-Pedagógico (PPP) dos cursos de graduação da saúde e apresentar um levantamento acerca da presença do tema humanização nos currículos da área de saúde da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Através do Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas foram consultados os documentos: PPP, ementas e matrizes curriculares atualizadas dos cursos pertencentes ao Centro de Ciências da Saúde e ao Centro de Ciências Médicas. Foram feitas as leituras em busca do termo humanização. Conclui-se que é reduzida a frequência do tema nos PPP dos cursos da área da saúde da UFPB. Apesar da PNH ser classificada como uma política do Sistema Único de Saúde e regulamentar o ensino da humanização em saúde há mais de dez anos, os cursos da saúde da UFPB ainda não se adequaram totalmente à proposta dessa política.