微课的制作与应用
Science&Technology Vision（2022）
Abstract
学生对知识的掌握能力和学习效率是微课质量的评价标准,随着在线教育微课的数量不断增加,部分教师因不了解微课和不熟悉微课的制作导致微课质量参差不齐.文章主要以微课为研究对象,在分析微课的特点及设计思路、对微课的教学素材选取及制作的基础上,探讨了几类常用软件在制作微课中的实际应用,给教师设计制作微课提供了建议.
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