OMO融合教学模式在选修实验课程中的研究

新型冠状病毒肺炎疫情期间,探索型化学实验课将采用线上线下OMO融合教学模式.线上教学是通过"中国大学MOOC开展化学实验安全教育""虚拟仿真实验助力实验课线上教学""布置小课题,引导学生展开探究式学习"形式进行.线下教学是以"开展居家实验"和"进入实验室开展实验"两种形式,对线上布置的"小课题"进行探索实验,并进行"小课题"的网络分享.这种教学模式不仅能够提高选修实验课程的教学效率,更能提高学生的参与度,激发学生实验的积极性,培养学生的研究意识和科学思维能力.