响应学科发展新要求的大学校园空间规划探索——以康复大学校园规划为例
Contemporary Architecture（2022）
摘要
建设高水平、综合性、突破型的学科平台,正成为大学建设全面走向高质量发展新阶段,研究型大学校园空间建设的核心目标.本文在系统总结"双一流"背景下综合性大学学科发展新要求和阐述校园空间潜在价值的基础上,以康复大学校园规划为例,从绿色、复合、开放三个层面,通过环境共生、全龄友好、集成通用、文脉传承、开放共享等五大策略,探讨以空间规划手段因应以国际化、整合化、开放性与多元化为特征的学科发展新趋势,并由此丰富和完善校园空间价值的可能途径与方法.
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