超语言视角下的双语教学模式研究

Foreign Language World（2022）

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摘要

本研究基于超语言及其教学理论,分析了双语教学的师生互动和语言习得机制,提出了超语言视角下的双语教学模式,阐释了教学模式的必要教学环节和优势,剖析了超语言经验库的结构和内容,并且基于经验库建构规律划分了双语教学发展阶段.该双语教学模式可为我国外语师生的教学互动实践提供一定启示.

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