辅助沟通系统应用于"无语言"孤独症儿童沟通技能干预的研究述评
Chinese Journal of Special Education（2022）
摘要
"无语言"孤独症儿童的沟通能力比一般孤独症儿童差,且大部分"无语言"孤独症儿童可能终生处于"少语言"或"无语言"状态.辅助沟通系统(AAC)就是一种对"无语言"孤独症儿童沟通技能进行干预的方法.本文对国外有关辅助沟通系统对"无语言"孤独症谱系障碍儿童沟通技能干预的实验设计、干预目标、干预方法等方面的现状和特征进行了梳理,并在此基础上探讨了影响干预效果的因素,为进一步对我国辅助沟通系统干预"无语言"孤独症谱系障碍儿童的沟通技能的研究与实践提出建议.
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