基于"技术联盟+知识联盟"的职业本科产教融合育人模式经验探究

本科层次职业教育打通了现代职业教育承上启下的关键环节,有利于构建纵向贯通、横向交汇的高层次技术技能人才培养体系,推动学生技能水平和岗位素养双重提升.当前,职业本科教育发展尚处起步阶段,与之相关的各关键制度要素尚处于摸索阶段.结合南京工业职业技术大学机械电子工程技术本科专业建设实际,提出坚持产教融合,构建"递进交替式"的能力导向课程体系;专业对接产业,打造国家级实践教学基地;校企混编,打造结构化、专家型、教练型教学创新团队;构建"技术联盟+知识联盟"协同育人机制,探索职业本科产教融合育人模式.