工程实训课程教学质量评价体系的研究与应用

通过对工程训练实训课程特点及教学过程的分析，构建了以教师、设备为评价主体，以实训教学特色为核心关键点，以实训教学效果为导向目标的多元多层次质量监控评价系统。详细分析研究了工程实训课程的主要特点，重点论述了质量监控评价系统的功能、架构、组织、流程和创新之处，就基于手机端的学生评价二级子系统进行了详细分解和过程演示，实现了学生对实训教师和设备设施的分类教学评价，充分体现了实训课程教学的过程针对性和结果导向性。