混合式学习模式下高校教师角色定位研究
The Science Education Article Cultures（2023）
摘要
随着智慧时代的到来,信息技术被广泛应用于教学活动中,传统教学模式正在逐步向混合式学习模式转变.混合式学习模式融合了线上、线下的优势,给学生带来了参与性较高、个性化的学习体验.在此情境下,高校教师的职能定位发生了变化,由教学任务的主导者变为学生学习的引导者和协助者.因此,高校教师必须主动适应变化、找准定位、转变理念,努力提升信息技术能力,改进教学工作,从而帮助学生取得最佳的学习效果.
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