工科专业课程设计教学改革

China Metallurgical Education（2023）

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摘要

疫情防控背景下,线下教学活动受到较大影响,给实践课程提出了新挑战.采用PBL(基于问题/项目的学习)教学法对新能源科学与工程专业的实践课程进行了改革,取得了较好的效果.

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