课程思政融入高分子物理实验教学实践——以工匠精神的培养为突破口

Western China Quality Education（2023）

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摘要

文章以工匠精神的培养为突破口,论述了课程思政融入高分子物理实验教学实践,包括明确工匠精神的核心思想;将工匠精神培育目标纳入教学目标修订范围,形成系统的思政元素融入体系;不断学习,提高教师的道德素质和政治修养;等等.

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