理工科计算机编程类课程的思政教学环节设计

“课程思政”和“新工科”是目前高校工科教育的最新理念。在工科教育实践中将两者相结合，是培养专业技能和思想品质都过硬的综合素质人才的必然道路。本文研究如何在“新工科”计算机编程类课程中，设计并加入内容新颖、课时合理、学生参与度高的思政教学环节。首先讨论了对高校学生进行和加强思政教育的必要性和迫切性，然后以《科学计算语言与编程》课为实例，阐明了思政教学设计的主要内容，包括思政材料收集和整理、课时和内容安排、教学活动设计三个方面。最后，讨论了设计该课程思政教学活动的具体方案。