基于“SPOC+腾讯会议”的在线教学模式设计与实践

结合本科教育教学的特点和以往在线教学易出现的问题，分析SPOC和直播教学两种方式各自的优势，提出“SPOC+腾讯会议”的在线教学模式。从前期准备、课程资源建设、课堂教学及评价、知识巩固及拓展等方面对“SPOC+腾讯会议”教学模式进行探讨。并以《运筹学》课程网络教学为例，对课程完成情况和学生满意度进行分析,以期为高质量实施在线教学提供参考。