“三位一体”人才培养模式下课程思政改革的路径研究

摘 要：牡丹江医学院作为黑龙江省特色应用型本科示范建设高校，始终以培养社会主义医学人才为目标，以服务健康中国为使命。在深化“为农村办学，为基层服务”办学思路的基础形成了以“岗位胜任能力”为目标的“三位一体”人才培养模式，在知识教育、执业能力培养、人文素质养成中分层次体现课程思政的内涵，并总结出了课程思政改革的新路径。