基于合作学习的混合式教学设计研究与实践——以地球概论课程为例

混合式教学是以学生为本位,集课堂教学与线上网络学习为有机整体的一种教学方式.以地球概论课程为例,基于合作式学习,开展了混合式教学的可行性解析,分析了混合式教学的理论基础和实施过程.实践结果表明:基于合作学习的混合式教学活跃了课堂氛围,提高了课堂评价和课堂效率,增强了小组成员的自主学习能力.