基于儿童心理复原力提升的学校普遍性心理干预随机对照试验研究方案

精神障碍占全球10～24岁儿童青少年总疾病负担的45％.制定有效的干预措施,将心理干预机制融入校园日常教学体系,可为师生提供方便、可及的心理健康服务.研究计划开展针对全体儿童的普遍性心理健康促进的随机对照实验,设计以心理复原力提升为重点干预方案,教授儿童管理与调节情绪的方法以及解决问题的应对技巧,将安徽省天长市2所小学四至五年级20个班级的学生随机分配到干预组和对照组,将心理干预课程融入所选学校教学课程体系,每周1次、每次40 min且持续14周,以期提升儿童心理复原力,在基线及干预后通过问卷对儿童抑郁症状、焦虑症状、心理复原力、对立违抗及品行问题等指标进行随访,以探讨本方案促进儿童心理健康水平的有效性.