Biçimsel Olmayan Öğrenme Kaynakları Olarak Kişisel Medya Ve Kişisel Eğlence Ortamlarındaki Deneyimlerin Yönetimi

Yasam boyu ogrenme surecinde bicimsel olmayan ogrenmenin gerceklestigi alanlardan biri de kisisel medya ve kisisel eglence ortamlaridir. Internet baglantisina sahip masaustu, dizustu ve tablet bilgisayarlar ile akilli telefonlar en yaygin kisisel medya ve eglence ortamini olusturmaktadir. Diger taraftan bireyler ayni zamanda televizyon, sinema, tiyatro, konser, soylesi, sergi, basili gazete, dergi ve kitap gibi kaynaklardan da icerik temin edebilir ya da bu ortamlarda canli deneyimler yasayabilirler. Bu calismada kisisel medya ve eglence ortamlarinin bicimsel olmayan ogrenme acisindan rolu incelenmis ve bu ortamlarda yasanan ogrenme deneyimlerinin yonetilebilirligi arastirilmistir. Bu amacla kisisel medya ve eglence ortamlarindaki ogrenme deneyimlerinin bir dijital yasam gunlugu sistemiyle kaydedilmesi, yorumlanmasi, baglam listelerinin elde edilmesi ve deneyimlerin planlanmasi- denetlenmesi-degerlendirilmesi sureci eylem arastirmasi yaklasimiyla kisisel olarak denenmistir. Deneme sonucunda elde edilen veriler cozumlenmis ve degerlendirilmistir. Uygulanan surecin ozellikle planlanmamis ya da bilincinde olmadan yasanan bicimsel olmayan ogrenme deneyimlerinin sonradan fark edilmesi, anlamlandirilmasi ve yonetilmesi acisindan etkili oldugu gorulmustur.