Mini-CEX+SP教学法在神经内科规培医生临床诊断思维能力培养中的应用

China Higher Medical Education（2023）

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摘要

目的:研究Mini-CEX+SP教学法在神经内科规培医生临床诊断思维能力培养中的应用效果.方法:选取60名神经内科规培医生随机分为对照组和试验组,每组各30 名,分别使用传统教学法和Mini-CEX +SP教学法.对两组评价指标进行统计学处理,并分析讨论差异.结果:试验组出科考核成绩高于对照组;试验组临床实践能力高于对照组;试验组临床诊断思维能力高于对照组.组间数据比较P<0.05.结论:Mini-CEX+SP教学法在神经内科规培医生中应用取得了良好的效果,能够作为培养临床诊断思维能力的一种新的临床教学方法.

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