Precarização do ensino superior: papel do docente no ensino, pesquisa e extensão

O objetivo do presente estudo é discutir a precarização do Ensino Superior com enfoque no papel do docente. A metodologia adotada é um estudo de revisão bibliográfica. Nos resultados foi possível observar: I) grande parte dos artigos não aborda de forma conjunta o ensino, pesquisa e extensão; II) precarização do profissional pode ocorrer por diversos fatores, entre eles, alta carga horária, aumento do número de alunos, entre outros; III) o processo de precarização vem de drásticas mudanças nos setores políticos, econômicos e educacionais. É possível concluir que a precarização de Ensino Superior elevou o grau de produção de trabalho, a sobrecarga de atividades e a perda de qualidade no exercício da docência e nas Instituições de Ensino Superior. A precarização do trabalho docente ainda é pouco problematizada, mas seu resultado é visível e sentido na saúde de docentes e discentes que estão à mercê do cansaço permanente e doenças psicológicas.