Bringing Dance to Older Adults: Program Experts' Perspectives on the Role of Community Dance Classes to Support Older Adults

Background: Dancing offers several health and wellness benefits for older adults: it may promote physical literacy (PL) and positively influence the aging process. Yet, limited research considers the perspectives of those with experience working with older adults and in community dance programming.Objective: The purpose of this study was to understand program experts' perspectives on how older adult community dance can promote PL and contribute to age-friendly cities and community initiatives.Methods and Findings: Four themes were identified from semi-structured interviews with five program experts: (1) expert instructors tailor classes to participants' needs and interests; (2) the heart of what draws us to dancing: authentic experience and social connection; (3) elitist, ableist, and gendered assumptions of dance prevent social inclusion of older adults in dancing spaces; and (4) collaboration across sectors is needed to offer accessible, sustainable, and valued dance programming.Discussion: Recommendations for developing and implementing older adult community dance programming are described. Context: La danse presente plusieurs bienfaits potentiels pour la sante et le mieux-etre des personnes agees. Elle peut promouvoir la culture de l'activite physique et influer positivement sur le processus du vieillissement. Pourtant, peu d'etudes se penchent sur les points de vue des intervenants qui ont une experience en travail aupres des personnes agees et en organisation d'activites de danse communautaires.Objectif: L'objectif de cette etude etait de comprendre les points de vue d'experts sur la facon dont les activites communautaires de danse destinees aux personnes agees peuvent promouvoir la culture de l'activite physique et contribuer au developpement de villes et d'initiatives communautaires adaptees aux personnes agees.Methodes and Resultats: Notre analyse d'entretiens semi-structures menes avec cinq experts en organisation d'activites communautaires a fait ressortir quatre themes : 1) les animateurs experts adaptent les cours en fonction des besoins et interets des participants; 2) l'authenticite et le lien social sont au c oe ur de ce qui nous attire dans la danse; 3) les conceptions elitistes, capacitistes et genrees de la danse entravent l'inclusion des personnes agees dans des espaces de danse; et 4) une collaboration intersectorielle est necessaire pour offrir des activites de danse accessibles, durables et prisees.Discussion: L'etude propose des recommandations pour la conception et la mise en oe uvre d'activites communautaires de danse destinees aux personnes agees.