This brief communication aims to present a topic about iterative data assimilation in the set-based filtering context. Recent state estimators based on constrained zonotopes, such as CZMV (mean value extension), CZFO (first-order extension) and CZDC (DC programming), assimilate data simultaneously, that is, fixing some sets over the consistency steps. This process may deteriorate the precision of sets because the approximation remainder depends on the state forecast, which is being fixed to execute the conventional way of generalized intersection. Therefore, using the CZDC as basis, we propose its iterative version. In order to reduce computational effort, we also propose an iterative interval filter. These algorithms are tested in a 2D case study with both nonlinear process and measurement equations to illustrate the expected improvement of precision and/or performance over CZDC.
O objetivo do presente trabalho é promover uma reflexão sobre as práticas pedagógicas integradoras para o público da educação especial na EPT, analisando os desafios e as possibilidades de implementação dessas práticas nos Institutos Federais. Ele verifica se os Institutos Federais estão preparados, nos aspectos pedagógico, material, físico e administrativo, para proporcionar aos discentes experiências de ensino integradoras que promovam seu desenvolvimento em todas as dimensões: intelectual, afetiva, física, social e cultural assegurando uma educação verdadeiramente inclusiva e que atenda às suas necessidades, sem barreiras à aprendizagem e à participação plena no ambiente escolar; considerando as realidades específicas de cada indivíduo. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, de caráter exploratório e descritivo, desenvolvida por meio de revisão bibliográfica e análise de documentos legais. Os resultados evidenciam que embora a legislação brasileira e as políticas institucionais tenham avançado na garantia de direitos relativos à educação inclusiva, persistem desafios, relacionados à infraestrutura, à formação docente, à adaptação curricular, à disponibilidade de recursos e à acessibilidade. Conclui-se que para a consolidação de uma Educação Profissional e Tecnológica verdadeiramente inclusiva é necessária a adoção de políticas públicas consistentes gerando condições institucionais efetivas para garantia de acesso, permanência, participação e aprendizagem desses discentes público da educação especial, contribuindo para sua formação integral.
Resumo O objetivo deste estudo é descrever o desenvolvimento de protótipo de aplicativos móveis pareados para agentes comunitários de saúde e usuários como estratégia para aumentar a adesão vacinal. Trata-se de um estudo metodológico de produção tecnológica do tipo prototipagem. A construção seguiu o modelo do design centrado no ser humano, caracterizando-se por ser um processo colaborativo focalizado na pessoa para a pessoa. O desenvolvimento dos aplicativos se deu em quatro etapas. O conteúdo técnico-científico do aplicativo foi construído de acordo com as recomendações e informações do Programa Nacional de Imunização do Ministério da Saúde do Brasil. O objetivo do protótipo desenvolvido para os agentes comunitários de saúde é auxiliar na gestão das vacinas dos usuários adscritos em suas microáreas. O aplicativo do usuário tem por objetivo emitir informações confiáveis sobre vacinas e lembretes de alertas para adesão vacinal. Os aplicativos pareados auxiliam na busca ativa de usuários com incompletude vacinal e aplicação de outras intervenções oportunas, como educação em saúde e autogestão para busca de saúde.
Resumen El objetivo de este estudio es describir el desarrollo del prototipo de aplicaciones móviles emparejadas para agentes comunitarios de salud y usuarios como estrategia para aumentar la adherencia a la vacunación. Se trata de un estudio metodológico de producción tecnológica del tipo prototipado. La construcción siguió el modelo de diseño centrado en el ser humano, caracterizándose por ser un proceso colaborativo enfocado en la persona para la persona. El desarrollo de las aplicaciones se realizó en cuatro etapas. El contenido técnico-científico de la aplicación fue construido de acuerdo con las recomendaciones e información del Programa Nacional de Inmunización del Ministerio de Salud de Brasil. El objetivo del prototipo desarrollado para los agentes comunitarios de salud es ayudar en la gestión de las vacunas de los usuarios adscritos a sus microáreas. La aplicación del usuario tiene como objetivo emitir información confiable sobre las vacunas y recordatorios de alertas para la adherencia a la vacunación. Las aplicaciones emparejadas ayudan en la búsqueda activa de usuarios con incompletitud de vacunación y en la aplicación de otras intervenciones oportunas, como la educación en salud y la autogestión para la búsqueda de salud.
Resumo Analisa-se, neste trabalho, o processo de escolarização no sertão mineiro, entre os séculos XIX e XX, investigando a retórica republicana sobre a educação e o mito do sertão/sertanejo, em confronto com os registros fotográficos das experiências educacionais na região. Sete fotografias foram selecionadas para a análise, revelando o cotidiano das experiências formativas no noroeste de Minas Gerais. A pesquisa mostra que o projeto educacional republicano, pautado na universalização do acesso à educação, enfrentou desafios para alcançar toda a população sertaneja. Dentre os fatores que inviabilizaram o projeto está o próprio imaginário republicano sobre o sertão/sertanejo, resultando em um lento e precário processo de escolarização na região e culminando com um sistema de desigualdade educacional.
