The consolidation of inclusive education in Brazil requires the continuous professional development of teachers working in Specialized Educational Services (SES) to eliminate barriers to learning and participation. In this context, distance education has emerged as a promising strategy for continuing professional development. This study aims to analyze Distance Education (DE) as a strategy for the continuing education of teachers working in Specialized Educational Services. The research adopts a qualitative bibliographic approach, based on the analysis of Brazilian academic publications on Specialized Educational Services and Distance Education published over the last ten years. The findings indicate that DE democratizes access to professional qualification by providing temporal and spatial flexibility. However, the quality of teacher education depends on pedagogical approaches that emphasize instructional mediation, collaboration among peers, and critical reflection on professional practice. Collaborative continuing education is essential for transforming pedagogical strategies and strengthening the professional identity of specialized teachers. It is concluded that continuing professional development is a central pillar for the effective implementation of the National Policy on Special Education from the Perspective of Inclusive Education, and that Distance Education constitutes a powerful strategy for improving professional practice in Specialized Educational Services, provided that it is grounded in theoretical and pedagogical frameworks that effectively integrate theory and practice.
Este estudo teve como objetivo analisar as contribuições, desafios e perspectivas futuras relacionados ao uso da Inteligência Artificial na Administração Pública, a partir de uma revisão de escopo da literatura científica. Metodologicamente, tratou-se de uma revisão de escopo que seguiu etapas de identificação, seleção, extração e síntese de estudos, sendo realizadas buscas nas bases Scopus, Web of Science, ScienceDirect, SciELO e Google Scholar, com recorte temporal entre 2024 e 2025 e inclusão de artigos, dissertações, teses e trabalhos acadêmicos em português, inglês e espanhol. Os resultados evidenciaram que a Inteligência Artificial é amplamente associada à melhoria da eficiência administrativa, automação de processos e apoio à tomada de decisão no setor público, ao mesmo tempo em que apresenta desafios significativos relacionados à governança de dados, infraestrutura tecnológica, transparência algorítmica, vieses e questões éticas. Além disso, identificaram-se lacunas importantes na literatura quanto à capacitação de servidores, impactos na formulação de políticas públicas e efeitos sociais da automação, indicando que o campo ainda se encontra em processo de consolidação teórica e empírica.
A cervicobraquialgia é uma condição musculoesquelética caracterizada por dor cervical irradiada para o membro superior, frequentemente associada a limitações funcionais e impacto negativo na qualidade de vida. Diante da elevada prevalência dessa condição, diferentes abordagens fisioterapêuticas têm sido investigadas, destacando-se a liberação miofascial como recurso terapêutico. O presente estudo teve como objetivo analisar os efeitos das técnicas de liberação miofascial no manejo da cervicobraquialgia. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, com busca realizada nas bases de dados PubMed, SciELO e PEDro, incluindo estudos publicados entre 2015 e 2024, nos idiomas português, inglês e espanhol. Foram incluídos estudos que abordaram a aplicação da liberação miofascial em indivíduos com dor cervical com irradiação, considerando desfechos relacionados à dor, amplitude de movimento e funcionalidade. Após aplicação dos critérios de elegibilidade, 14 estudos compuseram a amostra final. Os resultados demonstraram que a liberação miofascial promove redução significativa da dor, aumento da amplitude de movimento cervical e melhora da funcionalidade do membro superior. Além disso, quando associada a exercícios terapêuticos, apresenta resultados superiores em comparação a intervenções isoladas. Conclui-se que a liberação miofascial é uma estratégia eficaz no tratamento fisioterapêutico da cervicobraquialgia, especialmente quando integrada a outras abordagens terapêuticas.
Dental workforce shortages are formally documented across the United States through federal and state shortage-area designations, yet the way this shortage intersects with the unmet oral health needs of specific vulnerable populations remains underexplored in the dental management literature. This narrative review examines the intersection between the documented dental workforce shortage in the State of Florida and the oral health access gap experienced by military veterans, drawing on official data from the Health Resources and Services Administration (HRSA), the Florida Department of Health, the Florida Department of Veterans' Affairs, and the U.S. Department of Veterans Affairs, together with peer-reviewed literature on veteran oral health, post-traumatic dental-care anxiety, and the cost-effectiveness of preventive dentistry. As of January 2026, Florida required 1,271 additional dentists to eliminate its dental Health Professional Shortage Area (HPSA) designations, while only about one-quarter of the nearly nine million veterans enrolled in Veterans Health Administration (VHA) care are eligible for comprehensive dental benefits. Combat-related post-traumatic stress disorder (PTSD) is independently associated with worse periodontal indices and higher decayed-missing-filled-teeth (DMFT) scores, and trauma-informed dental protocols have been shown to reduce dental anxiety without exacerbating comorbid psychiatric symptoms. These findings are synthesized into a concrete strategic model for a veteran-focused dental clinic, addressing credentialing, trauma-informed protocols, sliding-fee access, and preventive-care cost avoidance. The study's limitations and directions for future empirical research are discussed.
