This research is a part of a research funded by JSPS Grant-in-Aid for Young Scientists (B) (17K13916). This is a revised version of a paper presented at the second research conference of The Japanese Society for the Study on Hoikusha Education in 2018.
この研究は，日本学術振興会科学研究費助成事業 基盤研究（C）課題番号18K02758：多様性に富む共生社会構築に向けた小学校用「多様性把握シート」の作成と活用（代表若松昭彦）によって行われた。
