随着我科研管理改革的深入推进,中央高校的会议费管理与核算在不断改进与优化,确保经费合理使用的前提下,给予了教学科研人员更大的自主权.本文通过分析会议费管理制度的变迁过程,将中央高校会议费管理划分为三个阶段,并对当前存在的问题展开分析,提出可行性建议.
专项资金是"双高计划"建设单位项目资金的主要来源,实现专项资金合法合规使用与科学绩效管理是促进高职院校高质量内涵式发展的重要保障,也是提高财政管理效率与发挥服务社会功能的重点内容.运用演化博弈理论,分析在专项资金使用过程中,高校、第三方与财政部门绩效评价进化稳定策略,通过系统动力学仿真模拟,以参数动态改变方式,探讨多种情况下的演化稳定策略以及模型变量的变动对各方行为策略选择的影响.研究发现:预算绩效评价利益相关者的策略选择相互制约,从加大预算绩效评价奖励力度、提高预算绩效评价主动性、完善第三方机构考核机制等方面提出对策建议.
在现代财政预算制度建设的新形势下,当前高校政府会计课程设置的单独性、课程内容的单一性、知识"灌输"式为主的教学方法,不适应政府会计知识体系系统性、会计人才培养综合性和实践应用性的要求,不利于培育适应现代财政预算制度需要、服务于财政治理的政府会计人才.建议构建《政府会计基础》《政府会计实务》《政府会计应用》三个层次的立体化政府会计人才培养课程体系,加强财政理论与政府会计实务教学有机融合,灵活运用情景模拟教学、案例教学和比较教学等方法,提升人才培养效果.
数字化时代的高校内部审计需要进行审计模式创新,创新的关键是建立内部审计智管平台.高校内部审计智管平台基本架构可以由两个端口——审计端和被审计端、三大业务系统——审计管理系统、审计作业系统、分析预警系统和一个中心——审计数据中心组成.高校内部审计要充分利用智管平台,整合运用数据,嵌入闭环流程,逐步形成总体分析、发现疑点、分散核实、系统研究的数字化审计方式,从而提高内部审计能力、效率和质量.
与"大智移云区"等新技术迅猛发展、积极谋求财务转型的企业财会形成强烈反差的是,中小学财会队伍却在不断弱化,规范会计核算都已成问题,这与国家高质量发展教育、教育高质量发展助力共同富裕的需求极不相称.教育的高质量发展需要资金支持,资金的高效使用需要高素质的财会人才.针对中小学财会队伍弱化的现状,为了摸清成因,以杭州市中小学的财会人员为例进行了抽样问卷调查和召开座谈会,并以调查数据为基础分析财会队伍转型面临的困境,在此基础上,提出转型的基本思路及地方财政部门和教育行政部门如何为中小学财会人员优化发展环境、激发价值创造欲望和加强岗前岗后教育等方面发力的建议和对策.
通过大数据和智能化技术支持会计职能拓展升级,推动教育决策由经验驱动向数据驱动转变,是提升高校财务治理能力的关键一招.本研究聚焦于把握数智化转型机遇,通过政策梳理、访谈调研,形成高校财务分析与决策需求画像.利用数据仓库、联机分析处理工具、数据挖掘、AI技术、数据可视化等工具,在P大建立分层次、多维度的高校财务分析与决策体系,为高校财务分析与决策系统建设提供借鉴,不断提升高校财务分析与决策能力.
中小学校承担科研课题研究主要是教师和研究员,财务人员较少甚至没有参与.杭州市中小学校财务人员另辟蹊径,着眼于财务工作实践,总结归纳,积极参与财务科研课题研究,营造"个个有课题、人人有(研究)方向"浓郁的思考研究氛围.通过财务科研课题研究,财务人员走出了专业成长康庄大道,不仅仅埋首于简单的财务数据之中,会计领军人才、财务领导岗位、师资培训专家、论文撰写达人……不断涌现.本课题正是从杭州财务人员课题研究团队建设的成效出发,探索团队建设的必要性,财务研究团队建设对财务人员职业生涯以及学校财务管理的促进作用,提升中小学校财务管理水平,适应政府会计制度改革和预算制度改革的需求.
通过访谈、调研和问卷调查,构建科学的电子与信息专业大类教育成本测算模型,测算电子与信息专业大类基础办学和高水平办学的教育成本,并与现行生均拨款标准及生均实际财政投入进行对比,反向研究教育成本投入的合理水平,对基于专业大类的差异化生均拨款制度提出可行性建议.
从功能上看,高校教师工资制度在保障教师个人及家庭生活需要、体现教师能力价值、促进继承传统优秀文化价值观和新型国家治理观有机集合以及确保高校自身发展目标实现方面起到重要的推动作用.从发展历程看,高校教师工资制度又具有鲜明的政策性、内涵逐步发展丰富的特点.本文借助SWOT战略环境分析方法从外部环境机会、外部环境威胁、内部环境优势、内部环境劣势等四个方面对高校教师工资制度发展现状进行全面分析,进而提出具体优化策略建议.
本文分析我国高校捐赠事业发展现状,通过对2013-2021年的面板数据进行回归分析,发现大学排名、创富能力和教育基金会的运作成熟度都对高校校友捐赠有正向作用;校友捐赠、创富能力也对大学排名的提升起到重要影响;985高校的创富能力、大学排名、基金会运作成熟度对校友捐赠收入的影响比211高校更大;经济欠发达的非东部地区高校的大学排名对校友捐赠的影响更大,而东部地区高校的创富能力对校友捐赠收入的影响更大,两个地区的基金会运作成熟度对校友捐赠收入的影响无显著差别.继而从高校自身的改进与外部环境的改善这两大方面,提出优化校友捐赠工作的对策建议.
文章借助CiteSpace可视化工具,以2005-2021年中国知网收录的高校专项资金绩效评价期刊文献为研究样本,从发文量、发文作者、关键词共现、关键词聚类、关键词突现等方面进行可视化计量分析,研究发现:高校专项资金绩效评价研究正处于快速发展阶段,发文量呈逐年上升趋势,但是作者基本处于独立研究状态,机构间也极少进行合作;研究热点集中在绩效管理、评价指标、预算编制等方面,热点主题主要有高校专项资金绩效评价指标体系研究、评价方法研究、预算与绩效评价融合研究和评价结果应用研究;目前研究前沿趋向于针对不同性质高校的专项资金绩效评价进行细致化研究.
随着国家不断深化预算管理改革和加大教育信息化建设,二十大报告指出国家建设以高质量发展为首要任务,同时新兴科学技术的到来,为实现高校财务高质量发展提供有利条件.财务高质量主要体现在"管理高质量、数据高质量、流程高质量",而提升预算管理水平是财务高质量发展的必要途径.本文以A高校为例,剖析在智能预算建设中所面临的问题,利用"大智移云"等信息技术,优化建设路径,分别从预算管理改革、数据治理,流程优化等方面出发,构建"一主五环"、"业财融合"的智能预算一体化平台,以期为高校财务高质量发展提供新的思路和建议.
全面加速校园数字化和智能化转型是数智时代高校实现高质量内涵式发展的必然选择,如何依托智慧财务平台实现高校内控优化和风险管控是现阶段亟待研究和解决的课题.剖析高校智慧财务和内部控制的互动机理;综合分析高校智慧财务、内部控制和风险管理的发展现状和现实问题;提出智慧财务下高校内控优化和风险管控路径,通过构建风险数据库将关键风险控制点内嵌风险全流程管控平台,建立了包括数字化校园平台、智慧财务平台、风险管控平台在内的三层数据一体化综合平台,推动高校数字化转型和风险防范;最终将路径运用于H高校财务实践中,从而完善智慧财务和内控优化、风险管控的高校实践与效果.
按照"教育、科技、人才"一体化部署要求,基于2013-2020年中部六省面板数据,采用耦合协调模型、GM(1,1)预测模型及Tobit回归模型,分析中部六省高等教育与经济耦合协调态势及影响因素.从时序看,2013-2020年赣皖两省呈"倒V"波纹型增长趋势;豫鄂湘三省呈"M"型增长趋势;山西呈"N"型增长趋势;从空间看,2016年高等教育与经济耦合状态由失调转向协调;2020年鄂赣皖3省达初级协调、湘豫达中度协调、山西实现良好协调.预测中部六省高等教育与经济耦合呈稳中向好态势,但省际间耦合协调速率差异较大.进一步分析高等教育与经济耦合影响因素,城镇化水平、政府财政能力对中部六省双系统耦合协调水平产生显著正向影响,高校人力资本产生负向影响,科技创新能力未通过显著性检验.据上提出,强基固本,提升耦合水平;破除五唯,深化产教融合;破除壁垒,推动多链融通等政策建议,助力中部地区打开高质量发展的新局面、迈上高质量发展的新高度.
随着"互联网+"时代的来临,传统的会计核算方式、经费报销方式已经深刻制约着高校财务管理的效率和服务质量,高校财务面临着前所未有的挑战,亟需在管理思维和实践上进行改革.文章在探讨高校目前报账业务流程弊端的基础上,以同济大学携程差旅平台、京东慧采平台为例,利用"互联网+"技术,依托企业业务流程再造理论,深入探究对高校财务传统报账流程进行再造的新思考和新实践,以期实现优化高校财务管理流程和提高效率的目的.
在当今新经济时代,信息化智能技术使得社会经济运行呈现新的特征,会计领域使用人工智能系统也已经比较常见,并且这种应用有进一步普及趋势,传统的会计操作模式在人工智能面前,已经难以继续,原来大量的人工核算工作,从会计凭证到报表制作,都已经逐步由具备人工智能的会计软件代替人工来完成.本文首先详细地分析了人工智能的发展现状以及在会计领域的优势,最终提出了会计工作应对人工智能的方法和措施.
本文首先介绍了高校传统财务管理模式存在的问题,然后描述了未来高校财务管理的趋势,接着本文介绍了数智化时代高校智能财务平台构建与应用,具体介绍了高校智能财务平台的系统框架、应用框架和智能核算、智能财务共享服务、智能预算管理、智能业绩评价、智能资金管理五大功能模块的构建.最后,本文对数智化时代高校财务管理提出建议.
随着我国政府对高等教育的经费投入不断增长,各高校积极改善办学条件,特别是在基本建设方面的经费投入与 日俱增.在实际工作中,高校建设项 目的管控可从设计管理、施工管理、物资管理、进度管理、质量管理、安全管理、投资付款控制、廉政管理等诸多角度开展风险识别,从而为高校基建工程管理的风险控制奠定基础.本文作者根据亲身参与的工作实践,从经济责任审计的视角,围绕高校建设项目内部控制与风险管理展开分析,并提出相应的建议.
随着科学技术的发展,传统财务管理模式在科技的推动下逐步智能化,将大数据、人工智能、区块链接等技术[1]引入到财务工作中,通过人工智能对现有数据进行分析,利用区块链接将关联信息进行有效整合,将相对完整和可直接利用的分析结果运用到财务分析中,有效的提高了财务管理者的决策准确度.智能财务则是建立在数据挖掘的基础上,从数据中提取财务报销需要的相关信息,科学、准确的进行数据识别、筛选和分析,对能够应用于财务工作的有效数据进行合理利用.这种大数据和人工智能的科技嵌入财务工作后,发挥其优势再造了原有的财务管理和报销流程,提高了财务监管的力度.
基础教育领域财政性经费的使用、管理和取得成效一直是全社会热点关注话题,本文主要从基础教育"十四五"规划目标的起点出发,明确该领域内部审计研究的范围、背景和意义,回顾我国教育审计的发展历史,结合笔者自身多年参与教育系统党政正职领导离任经济责任审计实践所得和财务管理工作经验,分析、总结其中存在的四个方面问题,并根据时事政策提出相应的管理对策和改进措施,以及思考教育内部审计未来的努力方向,以期促进基础教育领域内部审计工作的创新和发展.
