以《概率论与数理统计》中的全部例题为研究对象,从数学文化例题的数量、所属分支领域、文化类别分支和应用意识例题的分布展开研究,得到结论:数学文化例题数量可观、所属分支领域和文化类别分支不够均衡、应用意识例题与数学文化例题的分布稍有差别.需要在文化体现的数学分支领域和文化类别分支做到数量的协调,重视两者在大学数学中的体现.
针对电力电子技术课程的综合性强、难度大以及完整性不足等问题,结合线上线下混合教学的优势,提出了线上教学资源的建设内容以及混合教学的实施策略,为数字化教育时代以及新工科背景下的专业课程教学改革提供新的思考与实践路径.
为解决机场出现的出租车排队载客和乘客等候乘车的问题,对郑州新郑国际机场出租车管理部门观测的出租车载客数据进行建模分析,建立多点并列(人行天桥)式出租车排队模型.通过模型求解及分析,指出在乘车区有两条并行车道的情况下,分设上车点,并横跨两条车道搭建人行天桥,既保证了人车安全,又能最大限度地减少出租车与乘客的等待时间,使总的乘车效率最高.
为探究统计学课程思政育人效果提升路径,利用问卷调查法、文献研究法,基于定性分析与定量分析相结合的原则,从学生、教师、改进方向 3 个方面剖析统计学课程思政建设过程中存在的问题,并以此为切入点,从教学内容、教学方法、教育环境 3 个角度为提升统计学课程思政育人效果提供支持.
采用可视化图谱分析,理清了我国肥胖运动干预相关研究的前沿动态及演进脉络,力求预见未来该领域的研究发展趋势,为今后的研究提供参考建议.将 1998 年以来中国知网中文数据库收录的以肥胖运动干预为主题的 329 篇相关研究论文作为研究对象,运用 Citespace 5.7.R2 软件对整理后的文献进行可视化分析.结果表明,我国肥胖运动干预研究领域主要涉及体育学、医学、儿科学、生物学、预防医学以及中药学,研究视角正在由宏观层面转向微观层面;肥胖患者的运动干预研究主要集中在 3 个方面,即肥胖运动人群的致病机理、运动干预模式以及健康行为研究.今后将聚焦在青少年和中老年肥胖人群的运动干预模式、干预过程的运动控制以及心理健康管理等方面展开深入研究,多元化的运动项目干预也将成为干预内容选择的侧重点.
通过问卷调查法、数理统计法、文献资料法等研究方法,探究大学生公共体育课中运动沉浸、运动自信心、自我管理和校园生活满意度四者之间的关系.以期在公共体育课教学中通过提高大学生运动沉浸、运动自信心和自我管理来提高大学生校园生活满意度.研究结果表明,运动沉浸对运动自信心、自我管理、校园生活满意度有正向影响;自我管理和运动自信心对校园生活满意度有正向影响;运动自信心和自我管理在运动沉浸和校园生活满意度中具有中介效应.
利用因子分析技术对在校生 7 个维度的原始数据进行分析和研究,建立就业竞争力综合评价指标并完成了系统开发.该系统可以对大学生进行数据画像并生成全面、真实、可靠的能力分析报告,帮助学生进行人岗匹配,从而找到更加适合自己的工作岗位,同时对企业快速定位人才提供了决策支持,缩短招聘周期,降低招聘成本,提高招聘效率.
将 OBE教育理念和"互联网+"技术融合,构建了高校实验智慧教学模式.根据 OBE理念确定课程目标及意义;通过实验室实行安全准入制度、虚拟仿真实验、"线上+线下"混合教学,建立"多渠道、多角度、深层次"的沟通等方法,帮助学生达成学习目标;通过建立量化的实验课程评价体系,实验与实践相结合,改进实验方法和仪器等途径,多维度评价学习目标的达成度;并根据教学反馈信息,持续改进实验课教学.
运用 Citespace可视化分析软件,以 Web of Science核心合集中收录的 2000-01-01 到 2022-10-01 的有关军事体能训练的相关文献作为数据来源,进行可视化分析.研究发现,国外参与军事体能训练研究的国家较多,但是存在不均衡的分布状态,美国在相关研究中占主导地位;该领域的研究热点有军事体能训练危险因素、训练表现、受伤及康复等.未来国内应该拓展竞技体育体能训练、新兵体能训练伤病和预防以及武术基本功等在军事体能训练中的应用.
利用信息化技术和平台,从电磁学课程思政信息化构建、实施、评价 3 方面,探讨如何利用信息技术将专业知识与思政元素深度融合.通过线上线下混合式教学实践,深入挖掘专业知识和现代科技的结合点以及专业知识和思政教育资源的融入点,教学内容体现思想性、前沿性、时代性,创新了电磁学课程思政信息化教学模式,提高了教学质量,培养了学生的综合能力与素质.
以抽象难学的卷积为例,设计了复变函数与积分变换的典型教学过程,提出优化教学的信息化方法.主要优化包括化解教学难点,教学内容紧密联系现代信息科技应用,学生运用信息化工具打牢基础,探索科技前沿问题.多年实践证实,信息化能显著提升教学效果,培养学生的创新能力.
校园足球活动在学校体育中占据着重要地位,对促进学生身心健康发展、运动技能水平的提高和终身体育观念的增强等具有重要的作用.通过对校园足球活动的内涵分析,以及足球特色学校和"满天星"训练营开展的价值分析,提出校园足球工作的优化对策,为其健康有序地发展提供参考.
不同品牌的智能家居产品之间无法实现互联互通,增加了用户部署智能家居系统的复杂度.针对此问题提出了基于物联网边缘计算网关 Zigbee2MQTT实现不同品牌设备间的联动,并且在 Home Assistant平台完成了智能家居系统的搭建与实时控制.结果表明,该方案大大降低了智能家居系统部署的复杂度,提高了运行效率,进一步保障用户隐私安全,提升用户体验感.
针对缩短产品开发流程和准时交货等时效问题,通过实地调研 S 品牌企业,对其产品开发流程进行建模,并建立了优化 KPI的仿真平台;把产品开发流程的资源投入比例按增加投入和减少投入,分别进行仿真实验;结合局部灵敏度分析,得到影响产品开发流程时效的 7 个主要变量;使用 McKinsey矩阵对仿真实验数据进行系统分类和定量分析,解析 S品牌产品开发流程的特点,为优化产品开发流程和选择优化策略提供参考.
在不公平度量理论方法中引入弱递减转移原则和双重递减转移原则,然后在三类效用模型下探讨各转移原则的性质,使 RDEU最大化地遵循逐渐减少的转移原理,最后给出收入不公平度量转移原则的若干相关定理,并给出完整的证明.
基于碳排放规模与碳排放强度两个维度,分析了 1997 年以来河南的碳排放特征,探讨了河南产业结构与碳排放之间的相互关系.结果表明:河南碳排放规模较大,碳排放强度呈现显著下降的趋势;河南产业结构不断调整与优化升级,一、二产业占比有所下降,三产业占比上升;产业结构趋向合理化,产业结构高级化水平也有了较大幅度的提升;工业是河南碳排放量最大和碳排放强度最高的行业;交通运输、仓储和邮政业,农林牧渔业等行业碳排放相对较低,碳排放强度低于工业.优化产业结构,有助于河南碳达峰碳中和目标的实现.
对韩国《体育选修课程标准》进行解读.该标准强调终身体育实践性和深度学习的基本理念;呈现覆盖面广、分化合理的课程结构体系;课程目标层级分化鲜明,与国际教育课程目标接轨;课程内容注重知识内核与文化实践、体育职业素养与能力;课程实施建议要求因材施教,考虑领域特色与主题,推行项目教育;各领域课程评价内容、标准、方法、工具存在共性特征.对我国高中体育与健康课程标准的完善和修订提供了参考依据和启示.
基于 H?lder不等式、Young不等式、区间数的 gH-导数以及区间分析基本理论,得到了一些新的区间 Opi-al型不等式,所得结论不仅改进了相关结果,也推广了若干经典的 Opial型不等式,举例验证了所得结论.
