Le trouble déficit de l’attention-hyperactivité (TDAH) touche 6 % des enfants et 3 % des adultes. Pourtant, la stratégie nationale 2023–2027 pour les troubles du neurodéveloppement souligne l’absence de filière de soin dédiée, des difficultés d’accès au repérage, au diagnostic et au traitement, ainsi qu’un besoin de formation des professionnels de santé sur l’ensemble du territoire français. L’Équipe de Coordination Lyonnaise des troubles de l’Attention et de l’Hyperactivité (ECLAH), créée en novembre 2023, est une équipe pluridisciplinaire visant à répondre à ces enjeux. Elle coordonne le réseau de soin, offre des formations, et propose des consultations spécialisées pour des cas complexes. L’ECLAH collabore avec divers acteurs pour structurer un réseau de soins, fournit des informations aux professionnels et aux institutions, et organise des Réunions de Concertation Pluridisciplinaires (RCP). Elle participe également à des projets de recherche sur divers aspects du TDAH. ECLAH se distingue par sa mission de complément aux dispositifs existants, sans s’y substituer, en apportant une expertise spécialisée.
IntroductionLa particularité identitaire de l’enfant de migrants vient révéler une certaine vulnérabilité lors du processus identitaire à l’adolescence qui peut venir réveiller des transmissions inconscientes inter- et transgénérationnelles capables de se nicher au sein des symptômes de l’adolescent. L’objectif de l’étude présentée dans cet article est de mettre en évidence, à partir du dispositif thérapeutique des consultations transculturelles, les leviers thérapeutiques permettant une mise en récit et une transmission consciente de l’histoire familiale et culturelle et de penser à leur transposition vers d’autres dispositifs.Discussion et conclusionL’étude montre le soutien qu’apporte la consultation transculturelle afin de permettre aux familles de mettre des mots sur l’histoire familiale. Même si certaines spécificités du dispositif transculturel ne sont pas exportables à d’autres, des espaces thérapeutiques groupaux ou individuels peuvent se saisir des leviers thérapeutiques mis en lumière.
Si le terme de transphobie est aujourd’hui discuté dans les médias comme dans la littérature scientifique à ce sujet, c’est souvent pour renvoyer aux questions de discriminations, de stigmatisations et, plus rarement, d’agressions. En France, notamment, la notion d’« homicide transphobe » est très peu discutée. L’objet de cet article sera d’en définir les contours et d’en proposer un panorama comparatif à travers le monde.
Les distorsions cognitives sont des processus mentaux qui agissent sur l’individu et qui régissent en partie son rapport au monde. Elles s’installent de manière très précoce et dépendent directement des premières expériences de vie desquelles un apprentissage implicite sur le monde et sur soi va avoir lieu. Ces apprentissages sont personnels et biaisés. De ces derniers vont dépendre les filtres cognitifs que l’individu va renforcer à la manière d’un cercle vicieux. Les informations sélectionnées dépendent de ces filtres, et les processus de traitement de ces informations vont dépendre des distorsions du sujet. Ces processus mentaux se retrouvent chez tout un chacun ; néanmoins, certaines populations présentent des spécificités de par leur expérience de vie. C’est le cas des patients ayant une symptomatologie anxio-dépressive, des victimes ou des personnes souffrant de Trouble Stress Post-Traumatique. À la lumière des différentes approches thérapeutiques et des différents traitements qui sont accordés à la dimension cognitive, nous proposons une modélisation sous forme de syllogisme du mode de penser le monde et de s’y confronter des patients ayant un statut de victime. Deux vignettes cliniques permettent d’illustrer cette modélisation. Cette dernière s’enracine dans la philosophie, la psychopathologie cognitive, mais se veut transthéorique et peut être utilisée, peu importe l’obédience du thérapeute.
La fonction de juré d’assises n’est pas sans conséquence sur la santé mentale. En effet, l’exposition à divers types de preuves, ou encore la responsabilité qui leur est conférée, peut faire émerger de grandes difficultés d’ordre psychique chez les jurés. L’objectif de cet article est ainsi d’effectuer un état des lieux des conséquences du rôle de jurés d’assises sur la santé mentale et de ce qui est actuellement proposé en termes d’accompagnement en France. Une revue de la littérature française et internationale a ainsi été effectuée, permettant de mettre en lumière les principales conséquences du rôle de jurés d’assises sur la santé mentale ; mais également les méthodes de prises en charge actuellement proposées. Plusieurs études ont mis en évidence l’impact de cette fonction sur la santé mentale, notamment en matière de stress, trouble anxieux et/ou symptomatologie post-traumatique. Bien que des dispositifs se déploient au fur et à mesure en France, cette possibilité de prise en charge n’est pas présente sur tout le territoire et n’est pas systématique. De plus, le type d’intervention proposé (prévention, intervention post-procès) diffère selon le département. Au regard des données disponibles dans la littérature, une piste de proposition d’accompagnement généralisée des jurés d’assises sera proposée. Enfin, sera discutée la nécessité de systématiser l’évaluation des effets produits par les dispositifs d’accompagnement, autrement que par la seule satisfaction des participants.
