关注周年大事,是应对高考热点的主要途径之一,是高考复习中不可缺少的环节。为此在2010年历史高考复习中,应关注年度间（2009年4月至2010年）国内外发生的重大周年纪念大事。
近代中国一步一步沦为半殖民地半封建社会的过程体现在几场重要战争的发生和几个重要条约的签订上。鸦片战争及《南京条约》等一系列不平等条约的签订,使中
一位文科生课下曾问笔者这样两题:1.为什么闰月有的3年1闰,又有的5年两闰,而又有400年97闰之说,按5年两闰计算,400年应有160闰!该如何解释?2.历法中月份天数大、小月之分,有
CCTV 举办过2002年感动中国的十位人物评选活动。这些人物的事迹确实都使中国为之感动。但如果再要评选"20世纪感动中国的十位人物",我将毫不犹豫地提名张謇。因为他也曾经感动中国,而且其影响持续之久,事业经营之难,泽惠地区之广,都为时人所难以企及。当然,这样的评选对于张謇本人也许是多余的,因为他并不在意自己的身后名。"即此粗完一生事,会须身伴五山灵",他的志趣只在于做事,然而也正因为如此,他的人格魅力甚至比他的事业成就更加使中国感动。
中国近代社会是一个急剧变革的时期,在近代经济领域亦然--新旧经济成分并存、新的经济因素兴衰更替、经济结构处于渐变当中……我们通过下面一道题目可以帮助学生较为全面地梳理和掌握近代中国五种主要经济成分的发展演变.
俄国：9世纪时，俄罗斯境内的斯拉夫人形成一些以城市为中心的公国。公元822年诺夫哥罗德大公奥列格占领了基辅，并征服几个邻近公国，建立了以基辅为中心的统治，史称“基辅罗斯”。到了12世纪，基辅罗斯又分裂成许多封建小国。13世纪早期到15世纪中期，这一地区在蒙古金帐汗国的统治下。在长期的经济发展和反对蒙古人的斗争中，莫斯科公国的力量不断增长，逐渐把蒙古人统治下的俄罗斯人居住区并入自己的版图。1480年，莫斯科大公伊凡三世摆脱了蒙古人的控制，取得了独立，统一的俄罗斯中央集权的封建国家形成了。
高考是一场高水平硬功夫的较量,来不得半点虚浮,容不得半点侥幸心理,一知半解似懂非懂是高考的大敌.学生必须对课本上的基础知识真正准确娴熟全面理解掌握,必须达到滚瓜烂熟倒背如流的程度才能在高考中左右逢源游刃有余.
如果有人对你说,历史教育非常重要,你可能会嗤之以鼻;如果有人对你说,历史教育应该取消,你可能会觉得有点不妥;如果再有人问你,历史教育存在的理由是什么呢?
不久前,我偶然在<读者>杂志上看见一篇文章,写的是作者到日本发现他们的高中老师布置的一道题:日本跟中国100年打一次仗,19世纪打了甲午战争,20世纪打了抗日战争,21世纪如果日本跟中国开火,你认为大概是什么时候?
岳麓版<历史.必修2>第38页中"贝"字甲骨文书写为"()""()""()",而表示人民币符号的为"￥",本人原以为人民币符号"￥",来源于甲骨文,特别是"()",其实这是一种误解,两者纯粹是历史的巧合.
第二次世界大战可谓是人类历史上一次大劫难.美国是最后一个卷入这场战争的资本主义大国,而且美国卷入战争是由于来自亚洲的日本不宣而战率先偷袭了珍珠港这一事件,迫使美国向这个历史上最耻辱的一天宣战,可以说是被动介入战争.
在2007年第10期的<历史学习>第28页有这样一道题目: 风筝是顺应自然和利用自然现象的科学技术,是代表中国古代天人合一思想的最典型的发明之一,下列人类的说法中,能体现天人合一思想的是
众所周知,目前文科综合考试历史试题的主观题突出地表现为组合型材料解析题.在其众多的设问中,常常有"结合所学知识"或"据材料并结合所学知识分析(筒述、说明等)……产生的历史背景"一类.
