"三农"稳,天下安.脱贫攻坚战取得伟大胜利,全面推进乡村振兴,"三农"工作重心发生历史性转移.这给乡村旅游业的发展带来了新的机遇,使其成为推动乡村振兴获得良好效果的重要引擎.通过对连云港市乡村旅游的发展现状进行分析,发现乡村振兴背景下发展连云港市乡村旅游产业面临的诸多问题.基于此,提出着力打造高质量的乡村旅游品牌、加强旅游产品创新与旅游设施建设、采取多元化的乡村旅游宣传方式等对策,推动乡村旅游业发展,为实施乡村振兴战略提供支持.
随着传统农业向现代农业的转型升级,农业现代化发展越来越受到人们的关注.在农业转型升级成效初步显现的同时,现代农业风险的研究与监督也迫在眉睫.文章基于风险社会理论视角,通过研究农业现代化转型,发现主要由政府、农民、市场三种不同主体主导现代农业发展,并以此建立现代农业风险分析模型,分析不同主体占主导地位时可能存在的农业风险类型并提出相应的应对策略,希望能够引起人们对农业现代化转型升级中潜在风险的重视,以此来推动农业成功转型和助力农业风险预防.
辽宁是水稻种植大省,绿色高效的机械化生产技术具有重要作用.文章从化肥过量使用与秸秆焚烧对环境的影响、水资源短缺对水稻生产的影响方面阐述实施水稻绿色高效生产机械化技术的必要性,为全省推广水稻高效绿色生产技术提供借鉴.
乡村振兴战略是2017年党的十九大报告中提出的战略,《中共中央国务院关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见》进一步强调了实施乡村振兴战略的必要性.从实际研究与发展来看,乡村振兴的落实难点之一即人才匮乏,因此,为助力乡村振兴发展,各中职学校应该积极响应国家战略发展要求,加快探索满足社会经济及产业高质量发展对人才需求的教学新模式.文章立足乡村振兴背景,从中职教学出发,以现代化、科学化、综合化、应用化农业人才培养为核心目标,分析新时代中职涉农专业教学改革方向及要求.
将工匠精神融入中职学校机械专业课程教学,能够更好地培养高素质机械专业人才.工匠精神是一种职业精神、具有更深层次的价值观和人生观,同时工匠精神也是一种毅力的体现,学生只有具备工匠精神,才可以在后续学习和工作中克服种种困难.文章对工匠精神融入机械专业课程教学进行深入的研究分析,并提出相应的教学创新路径,有助于中职学校机械专业教学很好地贯穿和落实工匠精神培养,以此造就社会急需的优秀的机械专业技术人才.
